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  • 机械设备装调与控制技术实训装置_机械设备装调与控制技术实验考核设备
    依据相关国家职业标准及行业标准,结合各职业院校、技工院校“工程机械运用与维护”、“机械制造与自动化”、“机电设备安装与维修”、“自动化生产设备应用”、“机械装配”、“机械设备装配与自动控制”等专业的培养目标而研制。通过项目实训主要培养学生识读装配图和零件图;机械部件的装配与调整;电气控制线路的设计与维修;变频器、伺服电机驱动器、步进电机驱动器参数设置;PLC硬件组态以及程序编写与调试;机械设备装调与整机运行等职业能力。
  • 雪缘园比分直播i雪缘园足彩比分直播雪比分直播_机构创新祝贺设计实训考核设备
    FZ-01型 雪缘园比分直播i雪缘园足彩比分直播雪比分直播 一、概述 本实验平台是在吸收了国内教仪市场同类装置的优点的基础上精心设计的,它集搭建灵活,组装方便,展示美观于一体。是一款实用性强,供高校机械专业师生进行平面运动机构方案创新设计的平台。 二、主要特点 1. 根据机构组成原理和杆组(包括高副杆组)迭加原理设计,能使学生通过实验进一步掌握机构组成理论,熟悉杆组概念和机械传动的基础知识,为创新设计奠定良好的基础; 2. 可组成性能各异的平面的、空间的组合机构传动系统,有利于培养学生机构传动系统方案的设计能务;
  • 机械设备装调与控制技术实训装置_机械设备装调与控制技术考核实训设备
    DYJX-35机械设备装调与控制技术实训装置 一、机械设备装调与控制技术实训装置概述 机械设备装调与控制技术实训装置依据《高等职业学校专业教学标准》及行业标准,结合各职业院校机械制造与自动化、机电设备安装与维修、机械装配、机械设备装配与自动控制、工程机械运用与维护等专业的培养目标而研制。通过项目实训主要培养学生识读装配图和零件图;机械部件的装配与调整;电气控制线路的设计与维修;变频器、伺服电动机及驱动器、步进电动机及驱动器应用;PLC控制程序编写与调试;机械设备装调与整机运行等职业能力,提高学生
  • 机械装配技能综合实训平台_机械装配技能综合实验考核设备
    机械装配技能综合实训平台依据机械类、机电类中等职业学校相关专业教学标准,紧密结合行业和企业需求而设计,该平台操作技能对接国家职业标准,贴合企业实际岗位能力要求,如《机械设备安装工国家职业标准》、《机修钳工》、《组合机床操作工国家职业标准》;平台可以工业现场的典型任务为实践项目,以实现项目式教学,便于学生在“做中学、学中做”,具有可操作性和实用性。
  • 曲柄导杆滑块及凸轮机构实验考核实训设备
    DYJX-38曲柄导杆滑块及凸轮机构实验台 曲柄导杆滑块及凸轮机构实验台只需拆装少量的零部件,即可分别构成四种典型的传动系统,它们分别是曲柄滑块机构、曲柄导杆滑块机构、平底直动从动杆凸轮机构和滚子直动从动杆凸轮机构。而每一种机构的某一些参数,如曲柄长度、连杆长度、滚子偏心等都可在一定范围内作一些调整,通过学生拆装及调整可以加深实验者对机械结构本身特点的了解,对某些参数改动对整个运动状态的影响也会有更好的认识。 一、实验目的: 1、通过实验,了解位移、速度、加速度的测定方法;转速及回转不均率的
  • 机械系统创新组合及测试分析实验设备
    机械系统搭接与测试实验台是机械系统搭接实验台全面升级的新一代产品,在机械系统搭接实验台的基础上增加了转速传感器、位移传感器、角位移传感器、摆动传感觉器等多种机构传动系统测试所需的高精度传感器,从而满足测试不同传动系统、不同搭接方式的传动性能,并实时生成实时曲线、数据报表、数据存储打印、曲线存储打印等功能。
  • 机构运动创新组合设计实验台_机构运行创新组合设计实验实训设备
    机构运动创新组合设计实验台是在吸收了国内教仪市场同类装置的优点的基础上精心设计的,它集搭建灵活,组装方便,展示美观于一体。是一款实用性强,供高校机械专业师生进行平面运动机构方案创新设计的平台。
  • 平面连杆机构模型_平面连杆机构教学模型
    18双滑块四边形机 长220×宽140×高180 全部铝制
  • 工业机械手实训装置_工业机械手实验考核设备
    DYJXS-8工业机械手实训装置为坐标式机械手,可完成机械手旋转、手臂垂直上下移动、手臂水平移动,手爪旋转四个自由度的位置精确控制。同时配置晶体管式可编程控制器,用于对整个机械手进行复杂的位置控制。通过在该实训装置上的实训和操作,学生可熟练掌握PLC高级指令、传感器、旋转编码器、气动控制、步进电机、气动手指、直流电机、精确机械位置传动等技术的综合应用。
  • 机械系统集成及参数可视化实验台_机械系统集成及可视化实验实训设备
    本实验台是专门为机械系统认识、创新设计、拼装、检测、分析提供的一个开放式的实践平台。它以创新实践为目的,综合设计、机械装配、实践、机械检测分析等内容,力图为启迪学生思维,增强学生综合能力,创造一个崭新的高科技硬件环境。它包括: